Juventud Obrera Cristiana - Nº 59. Abril 2021

Revista "Juventud Obrera"

Nº 59. Abril 2021

Created by: JOC

LA EDUCACIÓN COMO PUERTA A LAS OPORTUNIDADES

¿cómo afecta a las jóvenes de clase obrera?¿seguimos igual
que siempre?

En el año 2013 nos pusimos en acción a través de nuestra campaña “Educación ¿En Qué? ¿Pa Qué? ¿Pa Quién?” por la coyuntura del momento y la aprobación, al margen de cualquier debate o dialogo con la Comunidad Educativa, de la Ley Orgánica de Mejora de Calidad Educativa (LOMCE), que culpa al sistema educativo de males que son consecuencias de este sistema capitalista. Sistema que prioriza la lógica del mercado donde no todas las jóvenes tenemos las mismas oportunidades, al obviar el contexto familiar y social de la juventud ignorando que las capacidades y destrezas de cada joven son el resultado del contexto y de las condiciones en las que vivimos. Con tres preguntas nos cuestionábamos dicha ley, ¿Educación en qué? Si ahora el patrón educativo se centra en la competitividad e interés económico priorizando aquellas asignaturas vinculadas al modelo productivo frente al aprendizaje en valores, cooperativo, pensamiento crítico y la búsqueda del bien común. ¿Para qué? Ya no se invierte en una ciudanía justa, democrática y solidaria sino en la búsqueda de mano de obra barata capaz de responder a las exigencias del mercado. Y por último, ¿Para Quién? Parte del dinero público va destinado a colegios privados, reforzando la segregación por clases sociales (no todas podemos permitirnos estudios no obligatorios) y sexos como si las diferencias biológicas estipulasen la vida social de las personas; fortificando nuevamente la base por la cual el patriarcado
continua presente.

Denunciábamos los recortes en partidas destinadas a becas, endureciendo los requisitos para las mismas, recortando en profesorado, en recursos destinados, el aumento de las ratios en las clases, etc. A día de hoy seguimos viviendo las desigualdades que sufren las jóvenes de la clase obrera en nuestros barrios y las dificultades para acceder a ella, las cuales se han agudizado por la pandemia. Continuamos siendo el país de la Unión Europea con la mayor tasa de abandono prematuro de la educación y formación profesional entre jóvenes de 18 a 24 años con un 17,3%. Continuamos siendo líderes en desempleo juvenil con la tasa del 39,9%, (38,6 hombres y 41,5 mujeres) es decir, 588.000 jóvenes en búsqueda de empleo que siguen sin tener confianza de su futuro profesional. La educación es el motor de crecimiento y medio para corregir las desigualdades sociales que existen en esta sociedad, al generar oportunidades y por tanto igualdad. Así que, seguimos reivindicando una educación pública y de calidad, un entorno social que facilite, motive y reconozca a las estudiantes para que observemos que se abre un mundo de posibilidades cuando desarrollamos nuestros dones a través de los estudios. Una educación de calidad, que permita el acceso a todas en cada uno de sus niveles (ESO, Bachiller, Grado, Máster, etc.) pues es la única garantía que tenemos esta sociedad para poder desarrollarnos y disfrutar de las mismas oportunidades independientemente de nuestro lugar de nacimiento, etnia, recursos económicos, familiares, etc. La única manera de enfrentarnos a un mercado laboral precarizado que se aprovecha de esta falta de formación para negar derechos, vocaciones, sueldos y dignidad.
En tiempos de pandemia, la educación es la vacuna con la que se debe inmunizar a la juventud para desarrollarnos de manera digna.

En este número:

    • La educación Post-Covid.  
    • Testimonios de:  Daniel (Cádiz); Juan (Palencia); Javier (Burgos)
    • Participación Estudiantil.  Canae (Confederación Estatal de Asociaciones de Estudiantes)
    • El Rinconcito de Noe
    • Extra! extra!
    • La Juventud habla. Esther. (JOC de Extremadura).  
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